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Expertos destacan que la irrupción de las TIC en las aulas "no alteran el factor humano de la educación"
El éxito de los programas de integración tecnológica potencian "la capacidad de exploración, creación o disfrute"
Así lo han señalado Celestino Arteta, jefe de negocio de Integración Curricular de las TIC, y Gabriel Rubio, jefe de sección de Tecnologías de la Información, Comunicación y Proyectos, quienes han abordado la integración curricular de las tecnologías educativas.
En concreto, ha explicado el Legislativo navarro en un comunicado, Arteta y Rubio han explicado el origen y desarrollo de algunas de las "interesantes" experiencias de integración curricular de las tecnologías educativas, incidiendo en el modo en que han contribuido a "superar la dependencia del libro de texto tradicional" y, por tanto, la "metodología" empleada en las aulas.
En este sentido, tras subrayar el "alcance" del cambio de modelo operado en los centros, Rubio ha aclarado que, según atestiguan numerosos estudios, el éxito de los programas de integración tecnológica "no reside tanto en aspectos técnicos o científicos como en factores humanísticos relacionados con, entre otros, la capacidad de exploración, creación o disfrute".
Rubio ha apuntado que los principios asociados a un programa de educación susceptible de sacar lo mejor del alumnado tienen que ver con la "inteligencia emocional, el aprendizaje interdisciplinar o formatos de evaluación capaces de mostrar las competencias de los alumnos". Y ha remarcado que "todo esto se puede conseguir sin la tecnología, pero con su ayuda el provecho es mayor, sin duda".
Si queréis leer mas sobre el articulo aquí os dejo el link
Espero que os haya gustado y que contestéis sobre vuestra posición
http://www.noticiasdenavarra.com/2013/10/11/sociedad/navarra/expertos-destacan-que-la-irrupcion-de-las-tic-en-las-aulas-no-alteran-el-factor-humano-de-la-educacion
Nombres: Estefania Carmona Sala, Carla Campos Romero, Carla Soria Colom
Así lo han señalado Celestino Arteta, jefe de negocio de Integración Curricular de las TIC, y Gabriel Rubio, jefe de sección de Tecnologías de la Información, Comunicación y Proyectos, quienes han abordado la integración curricular de las tecnologías educativas.
En concreto, ha explicado el Legislativo navarro en un comunicado, Arteta y Rubio han explicado el origen y desarrollo de algunas de las "interesantes" experiencias de integración curricular de las tecnologías educativas, incidiendo en el modo en que han contribuido a "superar la dependencia del libro de texto tradicional" y, por tanto, la "metodología" empleada en las aulas.
En este sentido, tras subrayar el "alcance" del cambio de modelo operado en los centros, Rubio ha aclarado que, según atestiguan numerosos estudios, el éxito de los programas de integración tecnológica "no reside tanto en aspectos técnicos o científicos como en factores humanísticos relacionados con, entre otros, la capacidad de exploración, creación o disfrute".
Rubio ha apuntado que los principios asociados a un programa de educación susceptible de sacar lo mejor del alumnado tienen que ver con la "inteligencia emocional, el aprendizaje interdisciplinar o formatos de evaluación capaces de mostrar las competencias de los alumnos". Y ha remarcado que "todo esto se puede conseguir sin la tecnología, pero con su ayuda el provecho es mayor, sin duda".
Si queréis leer mas sobre el articulo aquí os dejo el link
Espero que os haya gustado y que contestéis sobre vuestra posición
http://www.noticiasdenavarra.com/2013/10/11/sociedad/navarra/expertos-destacan-que-la-irrupcion-de-las-tic-en-las-aulas-no-alteran-el-factor-humano-de-la-educacion
Nombres: Estefania Carmona Sala, Carla Campos Romero, Carla Soria Colom
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